Ergenlikte spor bırakma

Stefano Casali tarafından

“Ergenlikteki spor aktivitesi, özellikle de rekabetçi bir düzeyde uygulanırsa, kişilerarası devrilmeler ve varoluşsal problemler açısından zengin bir arazide aşılanır, intrapsişik dinamizmi etkileyecek ve ego'nun kontrol yetenekleri ve bilinçdışı dinamikleri üzerinde hareket edecek bu dönemde büyük düzeltmeler yapıldı "(Zimbardi F., 2003).

Bağlam

Özellikle kentsel alanlarda gençliğimizi etkileyen artan "zorluk" ile ilgili çeşitli çalışmalar ve konferanslar ele alınmıştır. Gençlerin ve gençlerin, toplumsal sisteme, okul sistemine ve “yetişkin modelleri” üzerine inşa edilmiş spor sistemlerine yönelik çeşitli hoşgörüsüzlük işaretleri artık anlaşılmadı ve hatta bir vurgulama ile reddedildi. nesiller arasındaki farklar. Bütün bunlar açıkça ülkemizin hızlı dönüşümünü, bir dizi değerin düşüşünü ve kültürel referans modellerini etkilemektedir.

Spor haberleri gittikçe daha sık, amatör sporlarda, küçük liglerde ve gençlerde, hatta bazen okulda olan sporcuları, yöneticileri ve ebeveynleri içeren hoşgörüsüzlük bölümleriyle ilgilenmektedir. Spor artık gençleri ve onun etrafında dönen figürleri eğitemiyor gibi görünüyor, ancak çoğu zaman sosyal hayatın diğer yönleri için biriktirilen gerilimlerin boşaldığı gerçek bir sözel hatta fiziksel “çatışma” anı haline geliyor. Genç insanlarla temas halinde olan spor figürleri, her ne pahasına olursa olsun ortaya çıkma ihtiyacı ve “yükselişini” prestijli seviyelere engelleyebilecek herhangi birinin zararına bağlı olarak aynı sorunlara sahip görünüyor. Başarı, zafer, şan, para, gençlerin eğitim ve öğretiminin zararına, tüm çatışmalara değer.

Birkaç İtalyan kentinde yapılan çok sayıda araştırmadan, bugünün gençlerinin, spor sistemi etrafında dönen yetişkin figürlerinin düşüncelerinde daha fazla durmakta olan abartılı bir agonizm tarafından uygulanan "zırhı" artık hoş görmeyecekleri ortaya çıkıyor. "Daha fazla insan yüzü olan bir spor" için "geri kazanılmış özgürlük" ve olgunlaşma hissi var. Ancak fenomeni anlamanın ikinci bir anahtarı, başkalarının, genç insanları daha eğlenceli, daha az rekabetçi ve stresli bir uygulamaya ve aynı zamanda seçimlere iten, fedakarlık, bağlılık ve kurallar için daha düşük bir isteklilik olduğunu söyleyebilmelerini sağlar spor bağlamından farklı. Bununla birlikte, bu fenomen aynı zamanda spor sisteminin kendisini yenileyememesi, yeni ve daha heyecan verici modeller sunamaması ve aynı zamanda derinlemesine değişen bir toplumun birçok "teklifini" açıklar. Bu aynı zamanda gençlik sporları aktivitesindeki "spor terkinin" (okulu bırakma ) yüksek yüzdesini açıklıyor gibi görünüyor. Aynı çalışmalardan, birinci sınıftaki lise öğrencilerinin uygulayıcıların yaklaşık% 33'ünün, spor dünyasıyla ilgili deneyimleri olan, ancak bu dünyaya zaten ilgisini kaybetmiş olduğunu tespit edebiliriz. Spordan vazgeçme kararında o kadar çok genç insanı etkileyebilecek faktörler arasında, çocukların% 77.9'unun bir, iki ya da üç yıl boyunca bir disiplini uyguladıktan sonra terk ettiği ortaya çıktı. % 22, 1'i ara sıra eski uygulama ilan etti. Cevaplar, terk edilmenin ana nedenleri arasında, iki genel husus vurgulamaktadır:

Çalışmanın gerektirdiği aşırı bağlılık nedeniyle okul dünyasına atıfta bulunulması (% 56, 5);
diğeri ise faaliyeti yürütme yöntemlerine ve antrenörler ve arkadaşlarla olan ilişkiye - spor oynarken "can sıkıntısı" geldi (% 65, 4).

İkincisi, aşağıdaki terkedilme nedenleriyle ilgili yüzdelere eklenirse: çok zorlu eğitmenler (% 19.4), takip etmeyen eğitmenler (% 14.2), "çok fazla çaba" (% 24.4), zorluk sosyalleşmek (% 28, 7), uygulanan etkinliğin "organizasyonu" ile olan ilişkiye ilişkin zorlukların belirgin olduğunu, dolayısıyla Spor Toplumlarının müdahale ettiği örgütsel modeli gözden geçirme gereğini ortaya koymaktadır.

İkinci bölüm »