Alessio Dini tarafından
Ayna nöronlar, varlıkları ilk olarak 1990'ların ortalarında Giacomo Rizzolatti ve Parma Üniversitesi Sinirbilim Bölümü'ndeki meslektaşları tarafından tespit edilen bir tür nöronlardır. Makaklarda keşfedilen araştırmacılar, bazı nöron gruplarının sadece hayvanlar belirli bir eylem gerçekleştirdiğinde değil, aynı işlemi yapan başka bir konuyu gözlemlediklerinde de aktive olduklarını gözlemledi.
Ayna nöronların işlevi birçok hipotezin konusu olmuştur: bu nöronlar diğer insanların davranışlarını anlamak için, dolayısıyla taklit yoluyla öğrenmek için önemli olabilir.
Ayna nöronları, fizyolojik olarak insanın diğer bireylerle ilişkide durma yeteneğini açıklamayı mümkün kılar; beynimizde, belirli bir hareketi gözlemleyerek, aynı nöronları, yaptığımız zaman ortaya çıkan aktive edilir; bu şekilde komşularımızın eylemlerini kolayca anlayabiliriz (geçmişte yapılan benzer eylemlerle karşılaştırmalı sistem). Bu açıklama çok önemlidir, aslında ayna nöronunun ancak konu daha önce kendisi yaptığı bir davranışı gözlemlediğinde eyleme girdiği anlaşılmaktadır.
Duyguların kendilerinin tanınması bu "ayna mekanizması" na dayanmaktadır. Deneysel olarak, başkalarında ağrı tezahürü gözlemlediğimizde, aynı duygu tipini ilk kişinin algısına bağlı aynı nöronal substratı aktive ettiğimiz gösterilmiştir (bu nedenle aynı duyguyu algılarız).
Diğer onaylar, nörolojik hastalıklardan muzdarip olan hastalar üzerinde yapılan klinik çalışmalardan gelir: bir kez duygu yaşama kabiliyeti kaybolduğunda, başkaları tarafından ifade edildiğinde onu tanıyamaz.
Deneysel kanıtlar, dil anlamayı bile bazı açılardan bu tür mekanizmalara bağlı olabileceğini göstermektedir; Bazı hipotezlere göre, insan dili jestlerle iletilen bilgiler yoluyla gelişti ve nihayet ayna sistemi bu bilgiyi anlayabiliyor ve kodlayabiliyordu.
Şimdiye dek, bu sistemin eylemleri anlama ve başkalarının davranışlarının taklit edilmesi ve simülasyonu yoluyla öğrenilmesi için bir mekanizma sağlamak için gerekli tüm potansiyele sahip olduğu kesindir.
Ayna nöronların işleyişi bazı otizm biçimleri için biyolojik bir açıklama sunabilir, çünkü yapılan deneyler otistik çocuklarda bu tür nöronların işleyişinin azaldığını göstermektedir. Sonuncusu muhtemelen başkalarının jest ve eylemlerinin anlamını anlamıyor (yüzün ifade ettiği ortak duyguları ve etraflarındakilerin tutumlarını anlamıyorlar).
Çocukların öğrenmesini düşünüyoruz (yürüme, konuşma, yemek vb.): Yetişkinlere bakarak ve onu taklit ederek öğreniyorlar. Taklitler, bu nedenle dış uyaranlar, beynimiz "felçsiz" olmadan, gelişimimizin temelidir.
Tüm bunlar bizi başkalarıyla iyi hissetmemize veya hissetmememize neden olan doğal, biyolojik bir mekanizma olduğunu anlamamızı sağlıyor.
