spor ve sağlık

Spor ve skolyoz

Skolyoz, ana bileşeni (nedeni?) Olan vertebral kolonun lateral, kalıcı bir sapması olarak görünür.

NEDENLERİ

genetik

Endokrin: ergenliğe bağlı

Postural: yardımcısı, tutum, paramorphism

Nörolojik: Bir tarafın omurilik kasları arasında diğerine göre nöro-kas dengesizliği

Vertebral kolonun morfolojik değişiklikleri:

YARDIM: Duruş normdan farklı, ancak yine de ilk haliyle; bir kez çıkarıldığında kaybolmasına neden olan bir nedene sahiptir.

Tutum: Kusurun pekiştirilmesi; Sebebi ortadan kaldırırken, normdan farklı postüral tutum ortadan kalkmaz. Konuyu istenen sonucun farkındalığına getirmek önemlidir.

PARAMORFİZM: kas ve eğilim düzeyinde konsolide olan ve kaybedilen dengeyi yeniden oluşturmak için belirli bir kas tonlama jimnastiği gerektiren morfolojik değişiklik.

Dismofizm: iskelet sistemini de etkileyen morfolojik değişiklikler: aslında bu durumlarda, vertebral cisimlerin bir dönüşü mevcuttur. Belirli jimnastik veya korse ile tamamen düzeltilemez.

YER:

Lomber skolyoz

Dorsolumbar skolyoz

Dorsal skolyoz

Servikor dorsal skolyoz

Genellikle iki eğri vardır; En sık sağ dorsal konveksite ve sol bel vardır. Birincisi büyük bir eğrilik yarıçapına sahipse, ikincisi denge durumunu yeniden oluşturmak için otomatik olarak oluşturulur.

AMAÇ SINAVI:

Omuz hizalama

Boyuttaki üçgenlerin simetrisi

Büstün bükülme bükülmesinin varlığı

Bir kürek kemiğinin diğerine göre çıkıntısı

İlyak kretlerinin hizalanması (alt ekstremite asimetrisine bağlı olmayan dikkat)

GRAVİTE TEMELİ SINIFLANDIRMASI

localisation:

sırt

sırt-bel

lomber

Bükme açısı:

> 45-50 ° cerrahi tedavi

Büst artı fiziksel aktivite kullanımı ile 30-45 ° kansız tedavi

25-30. Fiziksel aktivite

Skolyozis İçin Fiziksel Aktivitenin Amacı

Spesifik fiziksel aktivite, tek başına, skolyoz gibi bir dismorfizmi düzeltmez, fakat simetrinin geri kazanımını arttırmak için genel tonlama ve kas gerilmelerine etki eden kötüleşmeyi önlemek için gereklidir.

DÜZELTME TEKNİĞİ GENEL İLKELERİ

Tüm fiziksel aktiviteler ve bilimler gibi, düzeltici jimnastik de belirli prensiplere uymalıdır.

İlk prensip

Morfolojik değişikliğin tetikleyici ve ağırlaştırıcı nedenlerinin araştırılması. Ebeveynleri ve çocukları, eğitimleri yoluyla bilinçli bir önleme eylemi uygulamak için değişime yol açan nedenler konusunda duyarlılaştırmak gerekir.

İkinci prensibi

Bilinç, öznenin kendi bedensel tutumunun (değişme); ancak bu şekilde günlük yaşamı boyunca kendisini düzeltebilir ve aktif olarak işbirliği yapabilir. (duyusal görüş yollarını kullanın ve bu amaç için dokunma)

Üçüncü prensibi

Kesin, etkili ve iyi konumlandırılmış hareketler için ayrışmayı ve gevşemeyi teşvik edin. Konunun, hareket halinde hangi kaslara müdahale ettiği ve hangilerinin dinlenmesi gerektiği konusunda tam bir farkındalığa sahip olması önemlidir.

Dördüncü prensip

Segmentin engellemesini kaldırın ve ardından ton: mobilizasyonla yeniden aktif hale getirilmiş kas gruplarını yeniden dengelemek için önce mobilizasyon egzersizlerini yapın, ardından tonlamayı uygulayın. Astenik deneklerde veya hipermetrelerde, sadece tonlama üzerinde çalışılır.

Beşinci prensip

Hiper-düzeltme jimnastiği; Hareket her zaman normal pozisyon limitini aşmalıdır. Astenik denekler ve hipertaneler hala bir istisnadır.

Altıncı prensip

Uzatılmış kasları kısaltmak (tam kasılma ve eksik dağılma) ve kısaltılmış kasları uzatmak için (hareketsiz kasılma ve tam gevşeme) hareket seçimi; bu şekilde, değişimi belirleyen kas dengesizliğini düzeltmek mümkündür.

Yedinci prensip

Birkaç egzersiz, iyi seçilmiş ve iyi dozlanmış. Konunun sunduğu değişime göre egzersizlerin spesifikliği, gerçek kapasitelere göre dozlanır. Bu egzersizlerin tekrarı da kas hafızasının egzersizi için faydalıdır. Olumsuz tarafı: tekrarlılık sıkıntı durumları yaratır.

Sekizinci prensibi

Egzersizin ilerlemesini basitten karmaşığa, basitten karmaşığa doğru geçirin.

Dokuzuncu prensip

Ayakta durma istasyonuna ulaşana kadar sırt üstü pozisyondan dizlerinize oturma pozisyonuna geçin. Yerçekimsel boşalma konumundan, normal durma konumuna kadar başlamak en iyisidir.

Onuncu prensip

Hareket ritmi: ne çok yavaş ne de çok hızlı, solunum ritmi idealdir. Çok hızlı olan hareketler hassasiyeti yitirir, çok hafiftir, zayıf kan arzı sağlar.

Bununla birlikte, mobilizasyon egzersizlerinin daha hızlı bir şekilde, tonlaştırma ve daha yavaş gerçekleştirildiği anlaşılmaktadır.

On birinci prensibi

Solunum jimnastiği her zaman düzeltici jimnastik sınıfına müdahale etmelidir, çünkü bagajdaki tüm değişiklikler solunum yetmezliği ile sonuçlanır.

Onikinci prensibi

Çocuğun periyodik muayenesi, elde edilen sonuçları değerlendirebilmek ve egzersizleri ilerlemeye göre uyarlayabilmek.